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最新整理幼儿园评估调研报告范文.docx-八六四九四

最新整理幼儿园评估调研报告范文.docx

发布时间:2021-09-21 10:01:05

最新整理幼儿园评估调研报告范文 幼儿园评估调研报告范文(一) 按照幼儿园评估标准要求,我园以高度负责的态度,实事求是地对我们的工 作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将调研自评情况汇报如下: 一、幼儿园概况 新民小学中心幼儿园是一所村校改建而成的幼儿园,幼儿园内部设施达到乡 镇幼儿园一流水*。园内有大型玩具,塑胶场地,塑胶跑道,每班配有电子琴、 电视机、DVD 等教学辅助设施。目前属于重庆市一级幼儿园。 (一)抓基础,改善办园条件。 我园占地 2850 *方米,建筑面积 2100 *方米,户外活动专场地 650 *方米, 绿化面积 200 *方米。园内开设有 20 个教学班,能够满足 1000 余名幼儿在园学 *。园舍结构、功能合理,各种教学活动和服务设施一应俱全,充满儿童化现代 气息。 1、合理调整布局 我园按照“做强、做优”的思路,对原有建筑进行了内部改造和装修,使幼 儿园面貌焕然一新。 2、完善活动设施 为了给幼儿提供一流的设施,园里购置了教育活动设施,每班配有彩电、VCD、 电子琴、纯净饮水机兼消毒等;园内设有大型玩具,室内有小型玩具多功能活动 室;园长办公室配有电脑、打印设施;厨房设有冰箱冰柜、消毒柜、搅面机等,灶 具餐具做到一冲二刷三清洗四消毒。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良 学*生活环境,使园所初具现代标准。 3、美化园内环境 我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境,园内文化、娱乐气息浓厚,建成 了融教育、游戏、健体、娱乐为一体的活动场地,使幼儿园的环境设施成为具有 价值的教育资源。教师和幼儿一起利用废旧物品自*掏婢摺⒉贾没肪常瓷韪 种幼儿学*活动区域。我们还努力为幼儿创设良好的心理环境,要求每位教师把 自己融入环境之中,切实做到态度和蔼可亲,理解尊重幼儿,使幼儿处于被尊重、 被关爱、受鼓励的环境中,使优质的教育环境展示于社会,优质的保教保育取信 于家长、幼儿。 (二)抓根本,搞好队伍建设 幼儿园有教职工 35 人。20 个教学班。其中专任教师 32 人,专任教师中中 专学历 22 名,大专学历(含在读)4 名。不合格学历 6 名,无教师资格证 6 名, 幼儿园有小班、中班、大班三个教研组。每组有一名教研组长协助园长做好园务 工作。我园本着“塑形象、强素质、严管理”的工作思路,不断抓好师德教育为 中心的群体规范教育、抓实业务技能基本功训练、扎实做好保教保育研究工作, 使各项教育、训练、研究、管理长流水、不断线,促使保教保育质量全面提高, 赢得社会赞同认可。 幼儿教师是幼儿园工作的命脉,我们高度重视青年教师的招聘、培养和任用。 把不断提高教职工素质当作头等大事来抓,鼓励在职进修(大专、本科);现大部 分教师正在进修大专、本科学历,努力培养造就了一支高学历、高能力、爱幼教、 乐奉献的教职工队伍。我们有计划有重点地进行了师资岗位和高层次的培训,使 新《纲要》的新理念迅速转变为每个教师的教育行为。并面向全体,面向不同层 次的教师,长期坚持不断给她们输入最新教育信息。走出去,参加培训,只要对 课程改革有利,无论花多少钱都让她们出去开眼界、拓思路。请进来,结合我园 实际,请专家来园集体培训。提高了我园教职工队伍的整体素质,为提高办园水 *奠定了基础。 二、幼儿园管理 (一)抓制度,发挥特有效应 幼儿园的规章制度就是幼儿园的法,这个法就是为实现幼儿园的管理目标, 为提高管理质量,我园强化了制度管理,采取了递进方式,稳中求变,变中求新, 逐步对规章制度进行调整和完善,使之更科学合理,精细化,以保持幼儿园管理 的良性延续和不断发展。我们在各规章制度的条文中,突出目标追求、价值观念、 素质要求、作风态度等,形成了鲜明独特的园文化,打造出刚柔并济的规章制度, 发挥出规范、强制和激励教职工行为的强大功能,使教职工的每一项工作都精心, 每一个环节都精细,每一个结果都精致。真正做到抓纲务本,在各项工作中既有 量的也有质的明确要求,全面推行保教保育质量责任制,发挥制度特有的效应, 实现要我干为我要干的转变,学会自我调控,人人意识我与实验共生存共发展。 (二)抓精细,创造精品管理 现代幼儿园管理是精细化管理时代,细节决定成败。管理工作不但要严格, 而且要精细,使管理目标责任具体细化。我们坚持培训与考核相结合,根据幼儿 园的实际情况,总结借鉴了别人的经验,根据幼儿的发展水*是幼儿园一切工作 的出发点和归宿这一认识,制定了幼儿园工作人员应知应会的考核标准,制定了 各种规范操作的制度,制定了幼儿的测查标准,并使测查工作制度化、儿童化、 数量化。用科学的手段和科学的内容从思想深处带动教职工,通过考核、奖励、 处罚等手段引导、培育*富芾恚菇讨肮だ斫饷魅犯谖痪咛逯霸穑惺 做到职责清,分工明。实现精细化、精品管理。 (三)抓绩效,体现创造价值 幼儿园的质量管理,是以对幼儿实施素质教育向社会提供优质服务为目的, 以定量定性相结合的评价方法为基本手段,并辅以各种措施对质量管理进行全过 程的监督控制、考核。我园实行了绩效管理,公正公*合理*兰劢讨肮ぜ壑荡 造,促使教职工在高素质的专业贡献精神中,在相当默契的团队工作配合中,用 集体的智慧建立并得以实施,树立*等竞争,优质优酬的机制,实现高品质的幼 教品牌。 (四)抓资源,提高教育效益 在管理中我们特别注重提高教育资源使用效益,充分调动全体教职员工的积 极性和创造性,使他们的才干服务于幼儿发展。让教职员工参与管理,自己管自 己,对自己的行为负责,将责任、行为规范强化到人,每个人是幼儿园的管理者、 教育者和督促者,形成一种人人关心质量,人人承担责任的局面。尊重和欣赏每 一个教职员工,建立主人翁地位,教职员工提出的每一条建议和意见,我园都细 致分析,有价值的的随即采纳并予以精神奖励。经常组织教职员工开展丰富多彩 的活动,使他们在繁忙的工作之余,享受身心的愉悦,在园所工作舒心、放心、 顺心。 (五)抓规范,提升品牌效益 1、强化常规,建立和谐的一日工作程

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