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20XX年11月小学英语教学工作总结范文-八六四九四

20XX年11月小学英语教学工作总结范文

发布时间:2021-09-21 09:22:24

20XX 年 11 月小学英语教学工作总结范文 本学期,我担任了小学二、五年级英语教学工作,这是我第一年任教,也 是第一次担任小学英语教学工作,作为刚刚加入教师队伍的我,可以说对英语教 学毫无经验。下面就以二年级的教学为例,谈谈我的工作感想:由于二年级的学 生是第二年接触英语,所以对于英语的学*,还属于探索与培养阶段,因此我较 注重培养孩子的学*兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力。 当然这些工 作都是要紧紧围绕二年级的教学课本,在完成教学任务的基础上的工作。为了使 教学顺利的进行,我一边请教有经验的教师,一边上网查询有关资料。在本学期 的教书过程当中, 我获得了极深的教学感受, 为使今后的教学工作取得更大进步, 现对本学期的教学工作作出详细的总结。 一、分析教材,把握重点 我校二年级采用的是快乐英语,小学二年级的英语课本共有 4 个单元,主 要是关于玩具、形状、实物、地点、科目、星期等内容的学*,且内容都是较零 散的,如何让他们掌握知识,乐于学*成为我的主要任务。 我把本学期的教学目标 定位为从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力, 在听说认读的基础上提高学生对 单词的辨别能力,加强对句型的记忆与理解,增强语感。 二、认真备课,理清教学思路 虽然课本知识比较简单,但我始终坚持做到认真备课,而且写的都是详细 的教案,每一课时的教案都认真阅读各种教参书,制定好教学计划。对教材的基 本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点, 那样就避免了以往要学生掌握过多内容,产生畏难情绪的缺点,同时掌握知识的 逻辑,新旧知识的联系,知道让学生学好当前知识,要从哪方面下手,应补充哪 些资料,怎样才能教好。我觉得备课就要做好充分的准备,例如:在学*新生词 时,我坚持利用手写的卡片进行教学,这样坚持下来,等到最后的复*阶段还能 再次利用以前的教学工具,学生的印象也深刻,较容易接受,效果也不错。句型 的学*均采用游戏、 韵律形式, 现在看掌握效果不错, 达到了预期的效果。 同时, 我课后还要备课,总结教学经验,每上完一课时,我都及时对该课作出总结和反 思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该课时的不足之处,为以后的教 学工作打下基础。 三、认真上课, 营造活跃的课堂气氛,激发学生学*热情 兴趣是孩子们最好的老师”使学生带着浓厚的兴趣去学*,将会使教学工 作取得事半功倍的效果, 这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学*兴趣并 不难,为了激发学生学*热情,提高他们语言实际运用的能力。为此,我在实际 的课堂教学中做了以下几点: a.巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过 做游戏、唱英语歌来激发学生的学*兴趣。 b.图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用实物教 具、简笔画及肢体语言来启发学生,让他们参与获取新知过程,培养他们学*英 语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生,力争让他 们学了就懂,懂了会用。在学*新知的同时,还对他们进行思想教育。 c.游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,通过师生互动、 生生互动的游戏活动,培养他们的学*兴趣,提高他们语言的运用能力。 四、及时复*,反复操练 在*时生活中,要求他们对于简单的问候语进行运用。如遇见同学要学会 说 good morning. / good afternoon. 等句型,使学生在实际锻炼中加强记忆, 加深印象。俗语有云:“一日不唱口生,一日不练手生。”因此,在英语教学中 我要求学生必须对所学内容非常熟悉。每一内容传授完毕后,我都要求学生及时 背诵、记忆,确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。通过反复的操 练,学生对知识自然能掌握得牢,用得活了。对书写与发音也是如此,初学时如 果在书写上或是发音上有不良的*惯或错误,在以后将很难纠正。因此,在小学 英语教学中,我在书写和发音上要求特别严格,哪怕是 abc 这样简单的字母。 五、做好课后辅导和教育工作 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控 能力, 常在学*上不能按时完成作业, 有的学生不肯读书, 复*, 针对这种问题, 就要抓好学生的思想教育, 并使这一工作惯彻到对学生的学*指导中去,还要做 好对学生学*的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从 友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,从赞美着手,所有的人都渴望得到 别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和 尊重。要热爱学生 ,*等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良 好的师生关系促进了学生的学*。对占相对多数的中差生,我变嫌弃为喜爱,变 忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以 发扬优点,12 下一页

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